Krytycy obecnej sytuacji w polskim szkolnictwie wyższym lubią używać dosadnych wyrażeń. Na przykład Bartłomiej Banaszak, przewodniczący Parlamentu Studentów RP i ekspert do spraw jakości kształcenia, orzeka w tekście Uczelnia jak supermarket?, że polskie uczelnie wymagają terapii szokowej [1]. Stwierdzenie to jest bez wątpienia efektowne. Sugeruje ono, że tylko działania radykalne lub wręcz rewolucyjne są w […]