Dawno, dawno temu, kiedy reformy minister Kudryckiej były dopiero w powijakach, zostałam zaproszona do udziału w dyskusji nad założeniami do reformy przygotowanymi na zamówienie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego przez konsorcjum Ernst & Young Business Advisory oraz Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową. Nie mieliśmy wielkich ambicji. Chcieliśmy zorientować się, jak się w nich postrzega i […]
Czytaj więcej
Fundamentem obecnej reformy szkolnictwa wyższego stał się system grantów, konkursów badawczych oraz towarzyszące im nieustanna ocena i rywalizacja. Wprowadzają one do Akademii reżim audytu, księgowości i przedsiębiorczości. Ustanawiają władzę ekspertów, „managerów idei” i komisji konkursowych. Utworzone niedawno Narodowe Centrum Nauki ogłasza już konkursy. Czy na naszych oczach podważa się ideę uniwersytetu? Często prezentuje się polskie […]
Czytaj więcej
Krytycy obecnej sytuacji w polskim szkolnictwie wyższym lubią używać dosadnych wyrażeń. Na przykład Bartłomiej Banaszak, przewodniczący Parlamentu Studentów RP i ekspert do spraw jakości kształcenia, orzeka w tekście Uczelnia jak supermarket?, że polskie uczelnie wymagają terapii szokowej [1]. Stwierdzenie to jest bez wątpienia efektowne. Sugeruje ono, że tylko działania radykalne lub wręcz rewolucyjne są w […]
Czytaj więcej
